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如果您是在學校工作，那么一般開學之前都需要購買一些玻璃儀器和教學儀器，那么您在購買的時候，是如何來鑒定它們質(zhì)量的好壞?對于這樣的問題，相信有很多人不能專業(yè)回答，今天我們公司專家就來告訴您一些方法，希望能給大家?guī)韼椭�。我們主要介意大家從以下三點方面去鑒定，只供大家參考：第一就是對玻璃板材的檢驗，外觀質(zhì)量主要是檢查平整度，觀察有夾雜物、無氣泡、線道、劃傷和霧斑等質(zhì)量缺陷，有此類缺陷的玻璃，使用時會變形，降低玻璃透明度、玻璃物理強度和玻璃的熱穩(wěn)定性，工程上不宜選用。由于玻璃是透明物體，在挑選時經(jīng)過目測，基本就能鑒別出質(zhì)量好壞。第二就是對玻璃加工制品的檢驗，除按平板玻璃的要求檢測外，應檢驗其加工質(zhì)量，檢測規(guī)格尺寸是否標準、加工精度及圖案清晰度等是否符合要求，同時邊部不允許有殘缺。第三就是要檢查空心玻璃磚的外觀質(zhì)量不允許有裂紋，玻璃坯體中不允許有不透明的未熔融物，不允許兩個玻璃體之間的熔接及膠接不良。目測磚體如有波紋、氣泡及玻璃坯體中的不均質(zhì)所產(chǎn)生的層狀條紋為不良。玻璃磚的外凸應小于2毫米、大面外表面里凹應小于1毫米，重量應符合質(zhì)量標準，無表面翹曲及缺口、毛刺等質(zhì)量缺陷，角度要方正。如果您下次在...
中國曾有一名年輕大學生錢某，他12歲就學會了他人苦學多年都學不懂得微積分，被人稱為神童，未來以他的天資，將會帶領中國數(shù)學走向新高潮，但是他卻懶惰的不參加學習，只是閑逛，這使他原有的天賦消失殆盡，最終成為一屆庸才。教學儀器廠家，科教儀器，教學儀器。
